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EL PUEBLO
Lunes, 17 de julio de 2017

El 100% de los colegios ceutíes cuentan con una biblioteca escolar según el MECD

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El estudio realizado por el MECD también resalta que de ese 100% tan sólo el 93,1% de las bibliotecas están operativas

El 100% de los centros docentes de Ceuta tienen biblioteca escolar, según estadísticas del Ministerio de Educación, aunque tan sólo el 93,1% están en marcha. Precisamente este estudio del MECD ha desvelado que tan sólo las ciudades de Ceuta y Melilla tienen el 100% de sus colegios con bibliotecas y Melilla con todas ellas operativas.


La última estadística del Ministerio de Educación sobre bibliotecas escolares, con datos del curso 2015-16, indica que las principales funciones de estas instalaciones son el fomento de la lectura (88,9%), el apoyo al desarrollo del currículo escolar (63,8%) y las actividades culturales y los encuentros literarios (55,6%).


Además, el 89,1% de las bibliotecas realiza préstamos domiciliarios a los usuarios y el 39,9% hace más de 500 préstamos, de acuerdo a la información facilitada a Educación por los centros (excepto los que imparten exclusivamente Educación Infantil), públicos y concertados.


Por comunidades autónomas, Asturias, con un 95,9%, es la región con mayor porcentaje de bibliotecas en activo en sus centros, seguida de Galicia (95,3%) y Andalucía (95,1%). Y las que menos son: Navarra (62,3%), Baleares (71,9%) y Canarias (77,6%). La anterior estadística similar era del curso 2010-11, cuando era un 73,3% el porcentaje de los centros que dejaban llevar a casa los libros. Por otro lado, el curso pasado el 59,2% de las bibliotecas contaba con 25 o más puestos de lectura o consulta y el 14,9% con 50 o más. Los alumnos podían conectar sus dispositivos propios a Internet a través de la conexión inalámbrica de la biblioteca en el 50,5% de los centros.


Los fondos digitales se van incorporando de forma progresiva a estas bibliotecas escolares, siendo los más habituales los audiovisuales en soporte digital, que los tienen el 44,7% de las mismas.


“Es fundamental que el alumno esté en contacto con la tradición y actualidad de las bibliotecas. Celebración del Día del Libro, fomento de la lectura, habilitación de responsables de bibliotecas, uso de bibliotecas de aula, coordinación con la biblioteca municipalestán detrás de esta necesaria experiencia, al menos en nuestro caso”, se resalta.

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