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EL PUEBLO
Miércoles, 27 de diciembre de 2017

Alientan a participar en los XXXIII Premios Giner de los Ríos

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La Dirección Provincial de Educación anima a los docentes a presentar sus candidaturas a los galardones

Tras publicarse en Boletín oficial del Estado (BOE) el pasado sábado, los docentes (de manera individual o colectiva) que quieran concurrir a los Premios Francisco Giner de los Ríos a la Mejora de la Caloidad Educativa, podrán hacerlo hasta el próximo día 7 de febrero, en su XXXIII edición. 


Así lo comunicó a EL PUEBLO David Muñoz Arbona, de la Unidad de Programas Educativos de la Dirección Provincial del MEDC de Ceuta. Podrán presentar la candidatura docentes o quipo de docentes que se encuentren en activo de las distintas etapas y especialidades: Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional, Enseñanzas Artísticas Profesionales, Enseñanzas Artísticas Superiores, Enseñanzas de Idiomas en Escuelas Oficiales y Enseñanzas Deportivas.


Serán ocho los premios, en distintas las modalidades, oscilando entre 24.000 y 15.000 euros según la categoría.


Participación


Desde la Dirección Provincial del MDEC se ha promovido la participación “con el deseo que vuestras experiencias pedagogías, proyectos educativos, resultas de grupos de trabajo, seminarios o formación centros, actividades de innovación con alumnos… las cuales son muchas y muy fructíferas, puedan representar el buen hacer de los docentes de Ceuta”.


El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte establece como uno de sus objetivos prioritarios la consecución de la calidad y mejora de la educación, así comoel desarrollo de las competencias que se consideran imprescindibles en la sociedad del conocimiento.


Desde su creación en el año 1983, los Premios Francisco Giner de los Ríos a la Mejora de la Calidad Educativa, convocados por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte en colaboración con la Fundación BBVA, pretenden servir de estímulo al profesorado para la realización de trabajos de investigación pedagógica e innovación educativa que de otro modo no se habrían llevado a cabo y que contribuyen al logro de los mencionados objetivos.

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