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EL PUEBLO
Jueves, 10 de mayo de 2018

“¿Es posible humanizar en el sistema sanitario?”, hoy en la UNED

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Tras una primera sesión con gran afluencia de público, hoy continúan estas novedosas jornadas en la UNED

Las primeras Jornadas de Gestión Emocional contaron ayer con una gran asistencia por parte de la comunidad universitaria y del público interesado en general. Hoy se celebra la segunda sesión de estas jornadas especializadas en el afrontamiento emocional de los profesionales sanitarios en sucesos y emergencias.


El orden del día comienza a las 10 horas cuando la médica del Servicio de Emergencias 061 de Ceuta y coordinadora del Grupo de Trabajo de Gestión Emocional  en Emergencias de SEMES en Andalucía, Carolina Pérez, ofrecerán la conferencia: “¿Nos cuidamos tanto como cuidamos a los demás?: gestión emocional para el bienestar del profesional.”


A continuación, el miembro de la Unidad Central Operativa de la Guardia Civil, así como sinergólogo y negociador de incidentes críticos, Juan Manuel García, disertará sobre la importancia de la sinergología en la autorregulación emocional y como prevención de las agresiones sanitarias. Ya por la tarde, a las 17 horas, el enfermero de emergencias en la Gerencia de Urgencias Emergencias y Transporte Sanitario de Castilla La Mancha, Alberto Luque, expondrá “Historia de un viaje: gestión emocional a través del autoconocimiento” y, seguidamente, presentará su libro “Batallas de una ambulancia”.


Para las 19 horas, se desarrollará la mesa redonda titulada “¿Es posible humanizar en el sistema sanitario?” con la participación de Carolina Pérez, Pedro Martín-Barrajón, Juan Manuel García y del enfermero en el Hospital Universitario de Ceuta así como profesor de la Facultad de Ciencias de la Salud, Sergio Toribio. Las jornadas, de carácter gratuito, contarán con el reconocimiento de doce horas de carga lectiva y la concesión de medio crédito ECTS y uno de libre configuración.


El seminario persigue  concienciar a los profesionales del ámbito sociosanitario sobre la importancia de desarrollar competencias de inteligencia emocional para aprender a gestionar las emociones que surgen antes, durante y después de una intervención sanitaria de urgencia así como mostrar la utilidad de aprender a leer el lenguaje no verbal del afectado para reconocer su estado emocional sin contagiarse de la emoción.

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