Ceuta premia a sus estudiantes y centros más lectores del proyecto Fiction Express

El salón de actos de la Dirección Provincial de Educación de Ceuta ha acogido este martes 24 de junio una jornada emocionante para reconocer el rendimiento lector de estudiantes y centros educativos de la ciudad que han participado en el proyecto Fiction Express, una innovadora plataforma que promueve la lectura interactiva junto a autores profesionales.

Desde enero hasta junio, todos los centros públicos y concertados de Primaria y Secundaria de la ciudad han formado parte de esta iniciativa, impulsada por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes del Gobierno de España, para mejorar los resultados en comprensión lectora.

Durante el acto, que ha abierto la Delegada del Gobierno en Ceuta, Cristina Pérez, y el Director Provincial de Educación, Miguel Señor, se han entregado diplomas a los doce estudiantes con mayor número de capítulos leídos y a los centros con mejores resultados globales y por estudiante.

La alumna Maya Vargas-Machu, de 5ºB del CEIP Mare Nostrum, ha sido reconocida como la lectora más destacada de la ciudad en el marco del proyecto, con un total de 137 capítulos leídos (cada libro en la plataforma tiene 5 capítulos). En la categoría de centros educativos destaca el C.C. San Agustín, con un total de capítulos leídos entre sus estudiantes participantes en el proyecto: 3.789, aunque el C.E.I.P. Mare Nostrum es el que presenta más capítulos leídos por estudiante: 22,8.

Uno de los momentos más especiales del acto ha sido la proyección de un vídeo en el que los autores con los que los estudiantes han cocreado las novelas durante el curso los han felicitado, animándolos a seguir leyendo, escribiendo y desarrollando su creatividad. Han aparecido en pantalla autores como Victor Panicello, Susana Vallejo, Javier Araguz, Muriel Villanueva, Isabel Hierro o Laia Soler.

La plataforma y el método

Fiction Express ofrece al estudiante una experiencia educativa inmersiva y participativa. Cada semana, los estudiantes tienen la oportunidad de votar sobre el argumento de novelas vivas, lo que les permite influir directamente en el desarrollo de la trama. Además, la plataforma incluye quizzes diseñados para evaluar la comprensión lectora y un foro interactivo, donde los estudiantes pueden intercambiar ideas y preguntas directamente con los autores. Esta interacción aumenta la motivación hacia la lectura.

Un elemento clave es que las plataforma proporciona datos en tiempo real sobre el progreso y el nivel de competencia de sus estudiantes. Esta información, recogida a través de los paneles del docente de cada una de ellas, permite a los profesores y asesores adaptar y personalizar las estrategias educativas según las necesidades específicas de sus alumnos, creando un entorno de aprendizaje más efectivo y centrado en el estudiante.

Sigue el canal de El Pueblo de Ceuta en WhatsApp. Pincha aquí, dale a SEGUIR y encontrarás toda la actualidad informativa de la jornada ceutí