El ‘Abyla’, único centro ceutí en el programa GarageLab de Fundación Orange

El IES Abyla ha sido uno de los 10 centros seleccionados en la 4ª convocatoria del programa GarageLab de la Fundación Orange, en colaboración con Fundación Empieza por Educar. Este proyecto contempla la transformación total del proceso educativo, empezando por las propias aulas, las cuales se equiparán con tecnologías y herramientas creativas de fabricación digital. Está dirigido a estudiantes con dificultades de adaptación y aprovechamiento en el sistema educativo tradicional y, además, tiene como objetivo reducir la tasa de abandono escolar, así como incrementar la motivación del alumnado e impulsar la mejora de resultados académicos a través del entorno Fab Lab.

Los centros seleccionados en esta edición recibirán una dotación económica de 16.000 euros para que puedan transformar el aula destinada al GarageLab y comprar equipamiento digital y materiales relacionados con la fabricación digital como puede ser una impresora 3D, una cortadora láser, entre otros. Además, recibirán una dotación en especie de material facilitado por Fundación Orange para su uso en el entorno GarageLab, así como formación especializada en innovación y fabricación digital.

En esta edición se han recibido 60 proyectos educativos con propuestas de centros de ámbito nacional, públicos, concertados o privados, que trabajan en cursos formativos conducentes a la obtención de una acreditación oficial profesionalizante o académica. El IES Abyla ha sido uno de los centros seleccionados junto a otros nueve del territorio nacional. Además, dos centros seleccionados en anteriores convocatorias podrán atender las necesidades de un mayor número de jóvenes replicando su actual GarageLab en otro emplazamiento de su propiedad y, por otro lado, uno de los centros veteranos ampliará las instalaciones de su GarageLab dando así cabida a un mayor número de cursos y ciclos formativos.

El programa GarageLab con esta última convocatoria crece hasta 34 espacios dedicados a la Fabricación Digital en diferentes centros educativos de todo el territorio nacional. El proyecto arrancó en 2017, y en el camino, más de 1500 alumnos de treintaiuna escuelas repartidas por todo el territorio nacional han trabajado en el desarrollo de proyectos en los que, fundamentándose en la filosofía maker, y a través del aprendizaje basado en proyectos, se ha logrado no solo que el aprendizaje haya sido más significativo, sino que se haya reducido la tasa de abandono escolar en más de un 13% y aumentado la motivación por el aprendizaje del alumnado en más de un 62%.